世子
苏秦虽然通晓四书五经六艺，但是她的这方面受的教育，并不是为了科举而学的，毕竟她所在都时代是没有科举的。
当年她会学也皆因兴趣罢了，一来用来修身养性，二来也是为了陶冶情操，她那时代的应试教育对这古老的著作，虽然口头上奉之为不朽经典，后代学习研究的权威著作，却少有学校会真真正正的从头到尾的教授学生学习这些，也不过是取其中几篇作为课文夹在语文书里罢了。
有了简单的白话文，谁会喜欢那艰涩难懂，又之乎者也，让人不知所云的古文？
所以苏秦她的这一喜好，从读书时代开始，就被视为怪胎，那时无论男女看她的眼神皆有几分她在装腔作势，假文艺的鄙视，这种感情，苏秦是能理解的，所以也由着别人对她侧目和指指点点。
而今，似乎真有几分冥冥中注定，当初她兴趣所致而学习的东西，如今反倒成了她用来传道授业解惑的资本了。
这个大陆，这个国家，都是她从前未成听过的名字，中华上下五千年历史也显然是没有这三个国家的存在的，然而这里的文明、文化、生活，以及衣着的方式，又多少是有些中国古代的影子的。
比如服饰近似明代，男女的头发式样，也是相近的，包括银钱铜币之类的，这里的学子也是以四书，五经，八股文作为应试科举的基础的，但是除此之外，这整个大陆对于文学之类的所知，却匮乏得不可思议，简单的说，就是这里的文人，少有能做诗者，词、曲之类的就更是不行了。
六艺也学的有些七零八落，了解到这样的情形之后，苏秦总算心中稍稍的有了腹案，大致知道该如何去着手她的教学方式了。
用了一个多月的时间，去考查大世子青煦阳的基础，发现他实在是个很优秀的孩子，极懂得以一反三，功课也学的很不错，实在没有必要让自己替换他原来的夫子，来接手对世子的教学。
但是苏秦人都已经坐在那里了，青蕲预付的薪金，她也用做进货的本钱了，便是觉得没必要，她也必须履行完五年的约定了。
因为怕会让十三岁的世子不习惯与从前不同的学习方式，所以最初一年，苏秦依旧遵循着青国这里固有的授课方式，即：上午授课，下午休息。
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